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Anteproyecto

Nivel académico y subsistema o disciplina

Licenciatura en Trabajo Social en Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia

Asignatura

Teoría de Grupos y Trabajo Social (obligatoria en 3er semestre)

Unidad temática

Estrategias para dinamizar el proceso grupal (es la 4° unidad de 5)

Contenidos

1) Qué es la dinámica grupal,

2) Técnicas para la generación de dinámica grupal,

3) Instrumentos de registro grupal.

Población

9163 (Grupo del SUAyED)

No. aproximado de alumnos: 25

Duración

3 semanas, 12 horas

Propósitos

Establecer las técnicas e instrumentos necesarios para el trabajo con grupos, a partir de la caracterización de diversas opciones, con el fin de implementarlas en el trabajo grupal.

Habilidades digitales

Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras claves para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información

Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, vídeo) ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en internet.

Ab2.1 Manejo de un LMS para utilizar foros. Uso de un foro para discutir un tema.

C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras).

Materiales

Documentos de trabajo

Grupo previamente seleccionado

Computadora con conexión a internet

Programas de procesadores de texto, presentaciones electrónicas

Platafoma Moodle

Actividades

Durante la primera semana:

1.- Con la finalidad de obtener información sobre los diferentes tipos de técnicas de dinámica grupal, los alumnos en equipo de tres:

Definirán cuáles son las palabras claves para realizar una búsqueda de información en Internet,

Seleccionarán los sitios que tengan reconocimiento y validez,

Identificarán cuáles son los tipos de técnicas grupales

Seleccionarán 2 ejemplos de técnicas de cada uno de los tipos que incluyan.

Identificarán imágenes o videos para ilustrar el tipo de técnicas.

2.- Elaborarán una presentación en la que muestren por lo menos 3 diferentes tipos de técnicas para dinamizar procesos grupales. Debe incluir:

Caratula

Breve introducción

Clasificación de las técnicas

Ejemplos de técnicas

Incorporación de imágenes o vídeo

Fuentes de información.

Al interior de la presentación ligar las diapositivas donde se muestren los tipos de técnica con los ejemplos.

Segunda semana:

3.- De manera individual explicar en un documento de Word qué técnicas son las adecuadas para utilizar en el grupo seleccionado de acuerdo con su proceso grupal y señalar por qué.

Para el desarrollo de esta actividad elabora una tabla con tres columnas:

en la primera señala la etapa del proceso grupal,

en la segunda qué técnica se eligió y

en la tercera anota el por qué.

4.- Aplicar de manera individual por lo menos una técnica de las señaladas y compartir la experiencia en un foro de discusión.

Tercera semana:

5.- Da lectura al texto básico del curso y señala en la tabla del ejercicio 3, los instrumentos necesarios para registrar la vida del grupo de acuerdo con la etapa del grupo que elegiste. Debes incorporar una columna más

6.- De los instrumentos señalados, aplica por lo menos 2, adjunta tu archivo al Foro de discusión ¿cuáles y cómo utilizar los instrumentos de registro?, da lectura a las aportaciones de tus compañeros y señala si consideras adecuados los instrumentos elegidos.

Bibliografía de consulta para el profesor

Andreola, Balduino A. Dinámica de Grupo. Ed. Salterrae. Brasil. 1982. pp. 25-27.

Andueza, María. Dinámica de Grupos en Educación, Ed. Trillas, México 1989.

Cázares González, Yolanda María. Manejo Efectivo de un Grupo. Ed. Trillas- ITESM Universidad Virtual, México, 1998.

Cirigliano, J.F. Gustavo et al. Dinámica, Grupos y Educación 16ª edición, Ed. Hvmanitas, Buenos Aires, Argentina, 1982.

De Robertis, Cristina. La intervención colectiva en Trabajo Social, la acción con grupos y comunidades, ed. Ateneo, Buenos Aires, 1994.

Gonzalez Núñez J. Jesús y otros, Dinámica de Grupos, Técnicas y Tácticas. Ed. Concepto, S.A. México, 1979.

Martínez-Jones, Astrid. La Capacitación Participativa. Documento de trabajo 1998.

Shaw, Maran. Dinámica de Grupo: Psicología de los Pequeños Grupos. Ed. Herder. Barcelona. 1980. p. 311.

www.upch.edu.pe/faedu/documentos/materiales/.../dinamica/1.pdf

http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/tecwguch.htm

http://orbita.starmedia.com/acmq/dingrup.html

http://www.ubiobio.cl/ts/tecnicas/tecnicas.html

http://nti.educa.rcanaria.es/decurfp/anexos/Tgrupo/Debate.htm#intro

http://www.paralideres.org/uploads/pic_2251.doc

"Guía para la sistematización de procesos grupales" www.dgb.sep.gob.mx/.../material_autoinstruccional_vol%202.pdf -

(1994). Clínica y Análisis grupal, 65. Madrid: Grupo Quipú de Psicoterapia. 109-119. En http://www.arrakis.es/~dmusti/publica.htm

Módulo 1-Actividad 4-1

En todos los grupos vamos a encontrar lo que se conoce como dinámica grupal, es decir la forma en que el grupo actúa o se comporta a lo largo de su existencia.

Un recurso que nos permite cambiar la dinámica grupal son las técnicas para dinamizar al grupo es decir las herramientas metodológicas que estimulan la comunicación, organización y el trabajo grupal en general, siempre y cuando se tenga un objetivo común. (Astrid Martínez-Jones, 1998).

Podemos encontrarnos una gran cantidad de técnicas, mismas que se clasifican de diferente forma: por el objetivo que se persiguen, por el momento en el que se recomienda utilizar, por el tipo y tamaño del grupo, entre otras.

Opción elegida (a-f)

a) Uso de internet como fuente de información y recursos

e) Manejo de medios (audio, imagen y vídeo)

Materia que imparte

Teoría de Grupos y Trabajo Social

Tema de la actividad

Técnicas de dinámica grupal

Habilidad elegida del nivel avanzado.

Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras claves para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información

Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, vídeo) ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en internet.

Descripción de la actividad.

Identificar información en Internet para elaborar, en equipo de 3 personas, una presentación en donde se señalen por lo menos 3 diferentes tipos de técnicas para dinamizar procesos grupales e integrar 2 ejemplos de técnicas de cada una.

Actividad 1

Con la finalidad de obtener información sobre los diferentes tipos de técnicas de dinámica grupal, deberás:

1. Definir cuáles son las palabras claves para realizar una búsqueda de información en Internet,
2. Discutir y seleccionar en grupo, cuáles son las palabras más adecuadas para hacer una búsqueda eficiente.
3. En equipo de 3, realizar la búsqueda seleccionando los sitios que estén respaldados por entidades reconocidas como universidades, revistas científicas, organismos públicos o privados
4. Identificarán cuáles son los tipos de técnicas grupales
5. Seleccionarán 2 ejemplos de técnicas de cada uno de los que incluyan.
6. Identificarán imágenes o videos para ilustrar el tipo de técnicas.

Actividad 2

Elaborar una presentación en la que muestren por lo menos 3 diferentes tipos de técnicas para dinamizar procesos grupales. Debe incluir:

• Caratula
• Breve introducción
• Clasificación de las técnicas
• Ejemplos de técnicas
• Incorporación de imágenes o vídeo
• Fuentes de información.
• Al interior de la presentación ligar las diapositivas donde se muestren los tipos de técnica con los ejemplos.

Habilidades a desarrollar

• Búsqueda eficiente de información en Internet
• Selección de sitios, información e imágenes
• Integración de texto, imagen y video en una presentación
• Ligas a diferentes diapositivas en la misma presentación